15

Menjadi Anak Kreatif

2

Belajar Apa di Pelajaran 2?

Menjelaskan urutan membuat

kerajinan tangan dan

melakukan percobaan melalui

kegiatan berbicara

Menyusun paragraf berupa

cerita melalui kegiatan

menulis

Inginkah kamu pandai berbicara di depan orang lain?

Inginkah pula kamu menjadi penulis cilik? Pandai berbicara

dan menjadi penulis harus kreatif dan percaya diri. Sejak kecil,

kamu harus sering berlatih.

16

Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas III

Mari, Menjelaskan Urutan

Kegiatan

A

Dari pelajaran ini, kamu dapat menjelaskan cara

membuat atau melakukan sesuatu. Kamu dapat

menjelaskannya dengan bahasa yang mudah dipahami.

Dengan demikian, orang yang mendengarkan dapat

memahami maksudmu.

Sumber

:

82 Percobaan Ilmu Pengetahuan

, 1994

Pernahkah kamu membuat sebuah benda? Misalnya,

membuat kerajinan tangan atau melakukan percobaan dalam

pelajaran IPA. Ketika membuat sebuah benda, biasanya ada

cara-cara yang harus diikuti. Ada langkah-langkah yang harus

dilakukan. Dengan demikian, kamu dapat pula menjelaskannya

kembali.

Berikut ini contoh cara membuat pesan rahasia serta cara

membuat tempat surat dari stik es krim. Bacalah terlebih

dahulu cara-caranya. Sambil membaca, pahamilah baik-baik

urutannya.

Membuat Pesan Rahasia

Bahan-bahan yang diperlukan:

1. Satu botol yodium

tincture

(dibaca

tingtur

)

2. Sebuah botol kecil

3. Sebuah pipet

4. Sebuah mangkuk kecil

5. Sebuah kuas

6. Jeruk

7. Kertas putih

17

Menjadi Anak Kreatif

Ikuti langkah-langkah berikut.

1. Belahlah jeruk. Kemudian, peras hingga mengeluarkan

air. Tuanglah air jeruk itu ke dalam mangkuk.

2.

Masukkan sedikit air ke dalam botol kecil. Lalu, masukkan

sedikit yodium ke dalam botol dengan pipet. Untuk

melakukannya, mintalah bantuan orang dewasa. (Yodium

harus ditempatkan di tempat yang aman.)

3.

Ambil kuas, celupkan kuas ke air jeruk tadi. Gunakan untuk

menulis pesan di kertas.

Karena ini merupakan pesan rahasia, kita dapat

menulis pesan dengan kode. Misalnya, mengganti huruf

dengan angka (a = 1, m = 13).

4. Biarkan air jeruk mengering di kertas.

5. Sekarang, ujilah untuk menampilkan pesan yang kita

tulis.

a. Kuaskan kertas dengan campuran yodium dan air.

b. Yodium mengubah warna kertas menjadi ungu,

sedangkan air jeruk menahan perubahan warna.

Dengan demikian, tulisan tetap terlihat putih sehingga

dapat dibaca.

Sumber

:

82 Percobaan Ilmu Pengetahuan

, 1994

Sumber

:

82 Percobaan Ilmu Pengetahuan

, 1994

18

Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas III

Membuat Tempat Surat dari Stik Es Krim

Bahan-bahan yang diperlukan:

Cara membuatnya:

a

c

e

b

d

f

19

Menjadi Anak Kreatif

1.

Sudahkah kamu memahami kedua langkah tersebut? Jika

sudah, bersiaplah untuk menjelaskannya kembali.

2.

Pilihlah salah satu cara membuat benda tersebut.

3.

Teman-teman yang lain akan memerhatikan kamu. Mereka

akan menilai cara kamu menjelaskan.

4.

Nilailah teman yang menjelaskan cara membuat benda itu

dengan menuliskan pada kotak berikut.

Nama: __________

No.

Apa yang Dinilai?

Nilai

1234

1.

Sikap

2.

Urutan cara

3.

Kalimat yang digunakan

4.

Tinggi rendah suara

Jumlah

Ayo, Berlatih

Sumber

:

Seri Membuat Sendiri: Woodkit Stik Es Krim

, 1994

g

h

20

Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas III

Siapkan Tugasmu

Mari, Menyusun Paragraf

B

Tahukah kamu apa yang disebut paragraf? Dalam

pelajaran ini, kamu akan mengetahuinya. Kamu dapat

menyusun paragraf dari kalimat yang disusun secara

acak. Kamu dapat menyusun paragraf dengan ejaan yang

baik, pilihan kata yang tepat, dan penggunaan kalimat

yang baik. Kamu juga dapat menentukan kalimat utama

dalam sebuah paragraf.

Sebuah bacaan/karangan dapat terdiri atas beberapa

paragraf. Berikut ini contoh bacaan yang terdiri atas dua

paragraf.

1. Kamu sudah ditugaskan mencari cara membuat sesuatu,

bukan? Siapkan tugas itu.

2. Jelaskan kembali urutan langkah-langkah tersebut

dengan kalimatmu sendiri. Lakukanlah dengan penuh

percaya diri di depan teman-temanmu.

3. Jika pernah membuat sesuatu, kamu dapat pula

menjelaskan pengalamanmu.

4. Mintalah temanmu melakukan kegiatan sesuai dengan

penjelasanmu. Jika temanmu dapat menghasilkan

sesuatu, berarti penjelasanmu berhasil.

21

Menjadi Anak Kreatif

Bu Melda menyuruh seluruh siswa

menempelkan nama pada hasil karya

masing-masing. Kemudian,

mereka

diminta mengumpulkannya di meja paling

depan

, lalu dijejerkan satu demi satu

dengan rapi.

Tidak satu pun di antara mereka

membuat kerajinan yang sama. Bu Melda

senang melihat hasil karya mereka.

Menurut Bu Melda,

semua siswa Kelas III

kreatif membuat benda kerajinan

.

Paragraf 1

Paragraf 2

Satu paragraf terdiri atas beberapa kalimat. Di dalam

paragraf terdapat kalimat utama dan kalimat penjelas. Pada

paragraf tersebut, kalimat yang dicetak miring merupakan

kalimat utama. Kalimat lainnya merupakan kalimat penjelas.

Perhatikan kembali paragraf tersebut. Paragraf 1 terdiri atas

dua kalimat. Kalimat 1 adalah

Bu Melda menyuruh seluruh siswa

menempelkan nama pada hasil karya masing-masing

. Kalimat

2 adalah

Kemudian

,

mereka diminta mengumpulkannya di

meja paling depan

,

lalu dijejerkan satu demi satu dengan rapi

.

Tahukah kamu, berapa jumlah kalimat dalam Paragraf 2?

Semua kalimat dalam paragraf tersebut saling berhubungan.

Pada Paragraf 1 ada

Bu Melda

. Demikian pula pada Paragraf

2, ada

Bu Melda

. Kata

Bu Melda

mengaitkan Paragraf 1 dan

Paragraf 2.

Ini contoh kalimat yang baik karena mudah dipahami.

Bu Melda senang melihat hasil karya mereka.

22

Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas III

Kalimat ini bukan kalimat yang

baik. Kalimat ini tidak masuk akal.

Bu Melda melihat senang hasil

mereka karya.

Dalam menyusun paragraf, kamu harus menggunakan

kalimat yang baik.

Ola membuat gelang, Mona membuat kalung mutiara.

huruf

kapital

tanda

koma

tanda

titik

huruf

kapital

Apa saja bahan-bahan membuat parasut?

huruf

kapital

tanda

tanya

Contoh:

Jika menulis paragraf, kamu juga harus memerhatikan

ejaan. Misalnya, dengan menggunakan huruf kapital dan tanda

baca yang benar.

Kamu memahami uraian tersebut, bukan? Selanjutnya,

mari berlatih agar kamu lebih mahir.

23

Menjadi Anak Kreatif

Berikut ini disajikan kalimat yang disusun secara acak. Susunlah

kalimat-kalimat berikut ini menjadi sebuah paragraf. Tulislah di

buku tulismu. Kemudian, tentukan kalimat utamanya. Tulislah

kalimat-kalimat tersebut dengan ejaan yang benar.

1. a.

Hasilnya dapat dijadikan hiasan.

b.

Origami berasal dari Jepang.

c.

Dapat juga dibuat burung-burungan.

d.

Melipat kertas sangat menyenangkan.

e.

Dari kertas dapat dibuat kapal-kapalan.

f.

Origami adalah seni melipat kertas.

Ayo, Berlatih

Sumber

:

Orbit

, No. 10 Thn VII

Dari kertas dapat dibuat

burung-burungan.

24

Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas III

2. a. Contohnya, kursi dari bambu.

b. Bambu dapat dimanfaatkan untuk membuat benda

kerajinan.

c. Bambu juga dapat dijadikan alat rumah tangga.

d. Alat musik yang terbuat dari bambu, antara lain

angklung dan suling.

e. Contohnya, keranjang buah-buahan.

f. Dari bambu juga dapat dibuat alat musik.

3. a. Akan tetapi, ia bingung bagaimana cara membuatnya.

b. Namun, ia tidak mau membuat pigura yang mahal.

c. Ia akan membuat pigura foto dari kertas daur ulang.

d. Ayah menyarankan agar Rini membuat pigura foto

dari kertas.

e. Rini ditugasi gurunya membuat pigura foto.

f. Setelah berpikir, Rini setuju.

g. Ia ingin membuat pigura yang unik.

Dalam paragraf berikut, masih terdapat banyak kesalahan

ejaan dan tanda baca. Tulislah perbaikannya di buku tulismu.

Sekarang ini. anak-anak mudah mendapatkan apa saja.

Untuk bermain atau untuk belajar. harusnya anak-anak

sekarang Lebih pintar daripada anak Zaman dahulu. Gizi

anak sekarang lebih baik. sayangnya, karena Semuanya

mudah, justru Banyak anak yang malas?

Ayo, Berlatih

25

Menjadi Anak Kreatif

1. Perhatikan gambar berikut.

2. Buatlah karangan sederhana dari gambar tersebut.

3.

Tulislah karanganmu dengan rapi. Gunakan huruf kapital

dan tanda baca yang tepat.

4. Jangan lupa, tandai kalimat utamanya.

Sumber

:

Kompas Anak

, 26 Juni 2005

Ayo, Berlatih

26

Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas III

Manfaat Pelajaran Ini

Inti Pelajaran Ini

Percaya diri diperlukan dalam berbahasa. Misalnya,

pada saat kamu berbicara untuk menjelaskan cara

membuat sesuatu di depan orang lain. Kalimat yang kamu

gunakan harus dapat dipahami oleh pendengar.

Demikian pula jika kamu ingin menjadi penulis cilik.

Kamu harus banyak berlatih agar kreatif dan percaya

diri.

Sudah bisakah kamu menyampaikan apa yang

kamu pikirkan? Setiap orang mempunyai cara yang

berbeda-beda dalam menyampaikan sesuatu. Begitu

pula denganmu. Dengan memahami pelajaran ini, kamu

dapat menggali kemampuan diri kamu. Banyak-banyaklah

berlatih berbicara dan menulis. Semua itu akan bermanfaat

untuk hari depanmu.